１月27日(火)の授業風景です。
朝の時間や休み時間は、意欲的に挨拶ビンゴに取り組んでいる子供を多く見かけました。１年生の中には、もう４枚目のビンゴカードに突入している子供がいました。２枚目、３枚目のビンゴカードには、「３月生まれの人」や「名前に『く』がつく人」等、挨拶だけでなく会話が生まれるような工夫がしてあります。
１年生は、算数の時間でした。教科書に載っている２人の式を見て、どう考えてそれらの式になったのかをペアで話し合っていました。
２年生は、図書室で本を借りていました。
４年生は、図画工作の時間でした。卒業・入学のお祝いの掲示物を作っていました。
廊下には、社会「残したいもの、伝えたいもの」学習で作った新聞が掲示されていました。付箋に、友達からの感想が書かれていました。
５年生は、国語「想像力のスイッチを入れよう」の学習でした。筆者が挙げている事例と、それに対する意見を整理していました。
